MEMORIAL

 

 

 

 

Fazer um curso a distância para mim foi uma novidade. Já tive  a oportunidade de  ser professora colaboradora num projeto de uma das dinamizadoras em 2005. Mas agora foi diferente. Eu era a aluna  e pude conhecer os ambientes virtuais nos quais iriam fazer parte da minha rotina por algum tempo. Achei interessante a experiência, pois pude aprender mais um pouco desse recurso que a Internet pode oferecer. Aprendi também  a diferenciar o blog temático do blog de publicação íntima.   O ambiente criado pelo e-mec proinfo deu um pouco de trabalho para acessar as páginas certas, mas com ajuda das dinamizadoras deu tudo certo. Os bate-papos foram divertidíssimos. As tutoras sempre estiveram   atentas para nos ajudar nas dificuldades que iam surgindo.

            A parte mais trabalhosa  foi na construção dos blogs, pois às vezes não conseguíamos publicar e perdíamos tudo.  Mas conseguimos vencer esses imprevistos mesmo com a Internet não contribuindo com o acesso que quase sempre era negado. Em fim,  foi enriquecedor para mim e para os alunos.

Darcy  



Escrito por darcyconstanttina às 09h28
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Identificação

Unidade escolar: Colégio Estadual Américo Gonçalves Faleiro

Disciplina: Geografia

Tema: Cidades

Professor: Darcy Maria Constantina

Perfil do grupo:

Turma:         Turno: Vespertino     Nº de alunos 24

Recursos Tecnológicos: Computador, Internet, Word, pesquisa extra-escolar.

Tempo previsto: hora/aula: 4 aulas

 

Justificativa

 

 

Objetivos

 

* Criar blogs temáticos.

* Conhecer o processo de formação da cidade de Firminópolis.

* Compreender o desenvolvimento das  principais atividades econômicas da cidade.

 



Escrito por darcyconstanttina às 09h26
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Ações

 

I-                  Etapa

Dividir os alunos em grupo  através da temática a ser estudada para fazer a pesquisa.

1ºGrupo: Fundação de Firminópolis

2ºGrupo: Galeria  de prefeitos

3ºGrupo: Galeria de veradores

4ºGrupo: Economia da cidade

5ºGrupo: Principais pontos turísticos

6ºGrupo: Comércio da cidade

7ºGrupo: Principais datas festivas da cidade

 

II-              Etapa

Pesquisar na Internet as informações e depois colar no World.

 

III-           Etapa

Criar os blogs temáticos

Avaliação

A avaliação será feita durante o decorrer do projeto. Serão avaliados o comportamento dentro do laboratório  e fora durante as pesquisas, o interesse pelo projeto e a aquisição de conhecimentos.

 

Considerações finais

Este projeto pode promover a intereção entre alunos, professor e tecnologia. Os alunos ficaram muito satisfeitos em produzir e ter uma página na Internet construída por eles.

 

Anexos



Escrito por darcyconstanttina às 09h26
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Cidades brasileiras cujos nomes têm origem no tupi-guarani
(Publicação da revista Ave Maria )

Elias Leite

Na comemoração dos 500 anos da chegada dos europeus no Brasil (do descobrimento?!) a Revista Ave Maria abre espaço para se redescobrir a língua nativa aqui existente há muitos séculos e sufocada ao longo do tempo. Palavras brasileiras, carregadas de riqueza cultural, cujos significados nos ensinam a origem de muitos vocábulos, são ainda hoje utilizadas em nomes de pessoas, animais, cidades, objetos, rios, lugares, etc... Estas expressões deixam transparecer o respeito que os índios sempre tiveram pela integração homem/natureza e a importância disso para a comunidade.

YMYRAPITÃ: ybyrá: árvore, madeira + pytã (pytanga): vermelha, cor de fogo ou brasa. Daí, brasil ou braseiro. Pau-brasil, nome dado pela cor da madeira, muito estimada, na época.

Língua

A gênese de um povo é a língua. Dela depende sua unidade, a expressão de seus conceitos, suas idéias. A comunicação. Por ela, o cidadão entende e se faz entender. Personaliza-se.

Antes de 1500, a nação deste nosso continente que mais se comunicava em número de pessoas e em extensão territorial era a tupi-guarani. Só ela ocupava a larga faixa do litoral atlântico, desde o Maranhão ao Rio Grande do Sul, para falar apenas de nossas fronteiras.

A língua nativa, oficializada pelo uso, até fins do século XVII, era a tupi. A fala importada do colonizador como a dos visitantes, tinha ficado reduzida aos documentos oficiais e aos livros administrativos civis e eclesiásticos.

O idioma tupi, também conhecido por língua geral, composto e interligado por dialetos tribais diversos (tupiniquim, tupinambá, tupinaé, tabajara, etc.) formava um único linguajar autóctone, de norte a sul da colônia portuguesa. Era falado por todos, nas casas e nas ruas, nas escolas e nas igrejas. Usavam-no o índio como o branco, o mulato e o negro recém-chegado. Foi chamado por eminentes gramáticos da época, "a língua mais falada na costa do Brasil", e classificado por doutos lingüistas (Anchieta, Figueira, Montoya) como "fácil, suave, elegante e copiosa". Era a língua geral, a língua do Brasil.

E ainda hoje o seria, não fora a intervenção da política prepotente, anti-religiosa e personalista do famigerado sr. Marquês de Pombal, a partir de 1759.

No linguajar de nosso povo, restam, hoje, apenas algumas expressões e palavras como, "andar panema"(sem sorte), "estar na pindaíba", "chorar as pitangas", e paçoca, pipoca, arapuca, peteca e poucas mais. Mas, viva, continua a língua brasílica na riqueza dos topônimos, como nos nomes de animais, aves e pássaros, particularmente de inúmeras cidades, para orgulho de seus cidadãos.

Por isso, como justa homenagem a seus queridos assinantes e leitores, a Revista Ave Maria, pelas comemorações dos 500 anos do descobrimento desta Terra de Vera Cruz, a YMYRAPYTÃ — árvore-brasil de todos nós, apresenta a etimologia e significado dos nomes tupis de algumas cidades onde provavel- mente residem, revivendo, assim, a língua-mãe, marco histórico de nossas origens.



Escrito por darcyconstanttina às 13h37
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